Преподаватель высшей школы 2013: февраля 2013

понедельник, 18 февраля 2013 г.

Восьмая встреча 20, 21 февраля

1. Проверка домашнего задания по социальным сетям (шестая встреча)

2. Работа с технологией Web-квест

Что такое образовательный веб-квест?

Примеры Web-квестов:
Информационная безопастность
Наблюдение солнечной активности
Преступность несовершеннолетних
Цивилизация России

3. Задание
а) распределится на группы
б) разработать сценарий Web-квеста
в) определить группу, которая будет решать Web-квест

4. Презентация решенного Web-квеста 22.02.2013

воскресенье, 17 февраля 2013 г.

Седьмая встреча 18,19 февраля

Интернет- сервисы для создания дидактических ресурсов

Дидактические ресурсы - средства (возможности, источники), призванные обеспечивать образовательный процесс, содержащие учебную информацию по предмету.

1. Microsoft Partners in Learning

Партнерство в образовании

2. LearningApps
Сервис предназначен для создания интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам

Задание:

1. Самостоятельно изучить возможности порталов Партнерство в образовании и LearningApps.

2. Выбрать один из инструментов, изучить его.

3. Представить карту инструмента:

а) его возможности, для чего он нужен;

б) как с ним работать, инструкция ( инструкцию создаем в любой программе на Ваше усмотрение);

в) пример (продукт, созданный Вами с помощью данного инструмента).

4. Ссылку, на созданную карту разместить в таблице Самооценки.

5. На следующем занятии презентация инструмента.

четверг, 7 февраля 2013 г.

Подводим промежуточные итоги

Анализ твит-курсов

Задание

1) Небольшая анкета по итогам работы в twitt-курсах Анкетирование

2) Каждая группа совместно, посовещавшись, пишет рефлексивный отчет, примерный план:

1 Цели twitt-курса.

2 Достигнутый результат

3 Проблемы технического, организационного и содержательного плана

4 Возможные способы их решения.

5 Ваше отношение к применению данной технологии в образовании.

В качестве инструмента для данной работы можно выбрать стикерную доску, документ Google, ментальную карту или другой инструмент на ваше усмотрение, ссылку на продукт разместить в листе самооценке.

3) Конкурс на лучший twitt-курс и на самого активного участника.

Что бы выявить лучший twitt-курс нам нужно определить критерии, предлагаем провести эту работу коллективно. Площадка для обсуждения социальная сеть В Контакте

Так же нам нужно определить критерии активного участника twitt-курса, ждем Ваших предложений по критериям В Контакте

среда, 6 февраля 2013 г.

Шестая встреча 7,8 февраля

Для того, чтобы иметь представление о том, что и как можно делать вместе с учащимися в учебной группе, какого рода задания можно им предлагать, предлагаем посетить несколько таких групп, совершенно разных по предметной направленности и задачам, и изучить, какие задания выкладывают в сети учителя:

Сообщество http://vk.com/club45391221 Социальный Web English для изучения английского языка с помощью интернет-ресурсов, сервисов и сайтов.

Самый умный http://vk.com/club13193133

Снежный ком http://vk.com/club45463287

Мы вместе http://vk.com/my_vmeste_vrn

8а-info http://vk.com/club45464820

Группа "Парковый урок. Осень-весна"
http://vk.com/public44964810

Группа "ЕГЭ 2013 | Математика"
http://vk.com/ege_math

33 способа использования социальных сетей для совершенствования учебного процесса

Задание

Предположим, что мы решили обосноваться в социальной сети "ВКонтакте" для того, чтобы проводить дополнительные занятия, давать консультации, проводить со своими студентами досуг так, "чтобы не было больно за бесцельно прожитые годы".

Для этой цели мы должны:
1. Предложить идею для занятий (в обсуждении) внутри группы
2. Подготовить различного рода задания для занятий (один человек - цикл заданий (3-4) по одной теме выбранного Вами предмета).

Задания, в зависимости от типа, можно выкладывать: в фотоальбомах, текстовые - в документах, аудиоподкасты, видеозаписи - в соответствующие блоки. Ну а если Вы захотите создать новую многофункциональную тему для работы, то добавьте свое Обсуждение.

Но есть и другой вариант. Вы можете сразу создать свое сообщество "ВКонтакте", если планируете здесь работать.

вторник, 5 февраля 2013 г.

Пятая встреча 6,7 февраля

1. Проверка домашнего задания Prezi.com, PlayCast.
2. Работа в социальных сетях. Социальная сеть как площадка по сопровождению учебного процесса.
а) Регистрация в соц. сети ВКонтакте.
б) Делимся на группы.
в) Обсуждение в группе, тема для обсуждения: "Анализ возможностей социальных сетей для образования". Сформулируйте преимущества и недостатки социальных сетей как образовательной площадки. В качестве площадки для обсуждения можно использовать стикерную доску, документ google или любой другой сервис для коллективного обсуждения.

Если Вам знакома эта тема, и у Вас есть свое мнение, Вы можете сделать это сразу. Если же тема нова, то Вам придется поискать информацию в сети Интернет и составить собственное мнение. Данная таблица отражает Ваши представления на данный момент.

3.Знакомимся с ментальными картами MindMaps

Знакомимся с сервисом по созданию ментальных карт Mind42

Инструкция (видео)

4. Коллективная работа в социальной сети.

В дискуссии "Где опасность? И что делать?" важно обсудить и предложить пути устранения или сглаживания тех проблем (недостатков) соц. сетей, которые вы выявили.

Что может преподаватель кроме того, чтобы наложить запрет на Интернет-серфинг?

ВАЖНО! Давайте сразу договоримся, что с фактом "Лучше обучать на специальной образовательной площадке" никто не спорит! "ВКонтакте - это не классная комната по определению.

НО! Если студенты всё равно тут живут, то , возможно, придя на их территорию, мы сможем научить их чему-то полезному и отвлечь от бездарного времяпровождения?

После обсуждения необходимо представить результат в графическом виде (ментальная карта

Mind42 или другой сервис).

5. Отметиться в листе самооценки.

понедельник, 4 февраля 2013 г.

Четвертая встреча 5 февраля

5 февраля 2013

1. Вопросы по участию в Twitt курсе

2. Сервис Prezi.com
Инструкция
Задание. Создание небольшой презентации в Prezi.com, тема "Рассказ о себе", ссылку на презентацию выставить в файле лист самооценки.

3. Сервис PlayCast
Задание. Создание поздравительной открытки на произвольную тему, ссылку выставить в файле лист самооценки

4. Сервис Webmix

4. Личностный опыт использования ИКТ
1. Яна Назарова
Индивидуальная работа со студентами по скайпу

2. Татьяна Виценец
Использование платформы LMS BlackBoard в образовательном процессе

понедельник, 18 февраля 2013 г.